Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Bureskolan 4–9 Från 2020-08-14 till 2021-08-19. Verksamhetsformer som omfattas av planen Bureskolan 4–9 Ansvariga för planen Rektor Mål med skolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Pedagogerna arbetar aktivt i arbetet mot kränkande behandling och diskriminering varje dag i mötet med eleverna. I arbetslagen har pedagogerna möjlighet att ta upp diskrimineringsfrågor. Samverkan med pedagoger har skett i det systematiska kvalitetsarbetet för värdegrund och likabehandling.
Skollagen. I detta kapitel finns regler Ansvarar för att plan mot diskriminering och kränkande behandling upprättas varje år, att planen hålls aktuell, följs upp och finns tillgänglig på hemsidan. Eleverna på Lillegårdsskolan grs delaktiga i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling genom lpande konfliktsamtal med elever då det uppstår kränkningar och trakasserier, men också vid klassråd och under elevråd. Eleverna ges då mjlighet att uttrycka hur de uppfattar situationen på sko-lan. Plan mot kränkande behandling och diskriminering ska vara ett levande dokument, som finns tillgängligt på skolans hemsida. Efter varje revidering uppdateras all personal om innehållet.
Rutinerna ska klargöra: Vem ska man säga till? Den På Orust gymnasieskola arbetar vi aktivt för att främja lika behandling och vi ser mycket allvarligt på diskriminering, trakasserier och alla former av kränkande Mail: christina.almqvist@uddevalla.se. Plan mot kränkande behandling inklusive dokumentation av arbetet för att motverka diskriminering. Innehåll på sidan: Aktiva åtgärder i fyra steg, SFAD; Mallar för stöd i det systematiska förebyggande arbetet mot diskriminering; Verktyg för Arbetet som skolan ska driva mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling (t ex mobbning) regleras av lagstiftningen i skollagen och Planen mot diskriminering och kränkande behandling omfattar alla personer i våra olika arbetet mot kränkande behandling i skolan samt diskrimineringslagen Rutinerna i arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling upprättas varje kalenderår och revideras i augusti/september. Rektor är Likabehandlingsarbetet regleras av två lagar, Diskrimineringslagen, (2008:567) och. Skollagen (2010:800).
Målet med arbetet är att ingen på förskolan ska utsättas för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling, samt att barn, personal
Både diskrimineringslagen och 6 kapitlet i skollagen har till syfte att skydda barn, elever och ungdomar mot kränkningar av deras värdighet. Bestämmelserna i de båda lagarna förbjuder diskriminering och kränkande behandling.
Likabehandlingsarbete handlar om att arbeta för en skola där diskriminering, trakasserier och kränkande behandling inte förekommer. Enligt lag ska skolan upprätta två planer utifrån: − diskrimineringslagen 2008:567 3 kap.16§ Likabehandlingsplan − skollagen 2010:800 6 kap 8§ plan mot kränkande behandling
Nedan följer den ansvarsfördelning som gäller inom Hjo kommun. Alla pedagoger på förskolan Rubinen ska vara delaktiga och insatta i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Vi kommer under året att fortsätta arbeta med varje del som består av trygghet, självkänsla, empati och respekt.
Planens funktion är att förebygga och förhindra att kränkningar förekommer genom att beskriva konkreta åtgärder och ha tydliga rutiner. Planen är en dokumentation av det arbete som
Kvalitet – Grundskola & integrerade förskolor. Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Denna sida är en del av AcadeMedias medarbetarwebb
Det ger pedagogerna möjlighet att i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling verkligen fokusera på det som sker mellan barnen och på normer och värden i barngruppen.
Revisor stockholm enskild firma
Vi är ca 35 vuxna som arbetar tillsammans med eleverna på skolan. Eleverna ska vara delaktiga i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling.
Uppdraget ingår i revisionsplanen för år 2017. Arbetet mot kränkande behandling och diskriminering Arbetet med att förebygga och förhindra kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier regleras i skollagen (2010:800) och diskrimineringslagen (2008:567). Varje förskola och familjedaghem ska ha ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling, diskriminering och trakasserier. Arbetet ska bestå av
Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.
Poulenc apollinaire
jag vill söka uppskov med beskattning av eventuell vinst
sotenas golf club
patisseriet lund meny
hur lange har jorden funnits
- Mat regler islam
- Drakens värld 2
- Barnum musical movie
- Hur firar man påsk i usa
- Stenskiva
- Vad är tjänstemannaansvar
Den 15 juni 2017 upphörde Skolverkets allmänna råd (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling att gälla.
Främjande arbete. 7. Förebyggande arbetet.
Vi utgår från fyra steg i det förebyggande arbetet för att hindra diskriminering, repressalier, trakasserier och sexuella trakasserier. Vi främjar
Kränkande behandling är ett uppträdande som, utan att vara diskriminering enligt diskrimineringslagen, kränker barns eller elevers värdighet. I Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling finns följande beskrivning av trakasserier och kränkande behandling: Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Bureskolan 4–9 Från 2020-08-14 till 2021-08-19. Verksamhetsformer som omfattas av planen Bureskolan 4–9 Ansvariga för planen Rektor Mål med skolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling sexuella trakasserier och kränkande behandling. Lagar av relevans Det finns två lagar, Skollagen (2010:800) och Diskrimineringslagen (2008:567) vilka har som gemensamt syfte att skydda barn och elever mot kränkningar och diskriminering.
Alla pedagoger på förskolan Rubinen ska vara delaktiga och insatta i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling.